La sperimentazione ed il rinnovamento che hanno accompagnato l’ultimo decennio di vita dell’Istituto coinvolgono docenti e studenti in progetti integrativi del curricolo, in sintonia con i bisogni formativi degli adolescenti.

Gli interventi programmati, gestiti in modo collegiale dal Consiglio di Classe ed inseriti nella relativa programmazione didattico-educativa, si integrano con le discipline del piano di studio, ampliano gli spazi per una più "libera" partecipazione, potenziano il senso di identità e di appartenenza e migliorano la qualità di vita degli studenti.

Alcune attività sono indirizzate a tutti gli studenti, altre solo ad alcune classi particolarmente interessate.