L’IIS “Gambara” s’ispira ai seguenti principi:

1. ORIENTAMENTO AL CLIENTE (studenti, famiglie, società civile) perseguito attraverso:
· L’attuazione nei Licei dell’Autonomia di un curricolo flessibile, nel quale si tiene conto anche degli orientamenti culturali degli studenti;
· L’organizzazione di numerose iniziative ( es. accoglienza, help, assistenza psicologica) che tendono a ridurre il disagio sia nella fase di inserimento sia in quella di permanenza nell’Istituto.
· La modularità, che consente un’adeguamento del curricolo alle esigenze di ogni singolo gruppo-classe;
· Un’offerta formativa ampia e coerente che, con la possibilità di utilizzare le passerelle interne consentite dal curricolo dei Licei dell’Autonomia, è attenta alle esigenze formative degli studenti e al riorientamento;
· L’attenzione continua al successo scolastico e formativo di ogni singolo studente;
· L’ampiezza delle possibilità culturali (didattica extracurricolare) , che garantisce l’ampliamento del percorso culturale sulla base delle esigenze di ciascun utente.

2. LEADERSHIP, che si realizza attraverso:
· La piena responsabilità della dirigenza sulle scelte fondamentali di indirizzo;
· La definizione e la comunicazione dell’organigramma.
· L’impegno in prima persona nel sistema di Gestione della scuola.
· La responsabilità del controllo dei processi.

3. COINVOLGIMENTO DELLE PERSONE perseguito attraverso:
· L’attenzione alle capacita’ di ciascuno al fine di valorizzare le risorse presenti nella scuola;
· L’ampio uso delega fondata su tali capacità, al fine di instaurare un clima di lavoro efficiente e soddisfacente.
· Il riconoscimento delle prestazioni dei singoli e dei gruppi a tutti i livelli della scuola, basandosi su criteri che assicurino la tempestività e l’equità dei riconoscimenti;

4. APPROCCIO PER PROCESSI raggiunto con:
· L’individuazione dei processi fondamentali;
· L’integrazione e l’allineamento dei processi per meglio favorire il raggiungimento dei risultati desiderati;

5. MIGLIORAMENTO CONTINUO perseguito attraverso:
· Il controllo dei processi e del loro coordinamento teso all’individuazione dei punti di debolezza e di forza di ogni singolo processo erogato;
· Il coinvolgimento di tutto il personale, docente e non docente, nell’attenzione al miglioramento;
· La diffusione della cultura della valutazione.

6. APPROCCIO ALLE DECISIONI BASATO SUI FATTI attraverso:
· La definizione di tutte le fasi di erogazione di ogni servizio;
· Il controllo dei processi da attuare con un sistematico monitoraggio finalizzato alla formulazione di proposte di miglioramento.

Il “Gambara”, per realizzare le strategie sopra esposte utilizza tutte le risorse umane e finanziarie che la legislazione nazionale e locale mette a disposizione. Promuove infine una collaborazione continua con le amministrazioni locali e la società civile per la progettazione di interventi coerenti con gli indirizzi dell’Istituto.

La presenta politica per la qualità, promossa dalla Direzione dell’Isituto, è condivisa da tutti coloro che nella scuola a diverso titolo operano, al fine di realizzare gli obiettivi che sono propri della scuola in generale e del nostro Istituto in particolare, (così come viene indicato nella mission dichiarata nel POF) e che vengono annualmente riesaminati, definiti e assunti ai vari livelli dell’Istituto di Istruzione superiore “V. Gambara”